一 、教师谈话 ，引起幼儿兴趣。

　小朋友们已学习了几种踢毽子的方法
，今天我们进行一次踢毽子比赛，希望你们在比赛中发挥出自己的好成绩 ，得到"踢毽子能手"的称号！

　二
、讲解比赛规则：

　比赛时间一分钟
，前半段进行单脚踢，后半段按老师口令换双脚交替踢 ，每10位幼儿为一组
，从还没比赛的幼儿中选10位小朋友，一对一按要求数幼儿踢毽子次数 ，时间到老师一一记录幼儿成绩 。

　三、评选一 、二
、三等奖并授予"踢毽子能手"的称号
，奖励小奖品
。

　 教学反思：

　教学的资源源于生活,“踢毽子游戏活动”的开发来源与学生的一次课外活动.在课间及放学后,我发现部分学生利用一些课余时间,自发的开展玩“踢毽子 ”的游戏活动.并且轻松活泼、兴趣盎然.我深受启发,这是一次课堂教学资源开发与利用的最好契机,于是我在课堂教学中以“踢毽子游戏活动
”为主题.进行了尝试.并获得了一定的成功。

　小百科：毽子，又称毽球 ，古称抛足戏具，用鸡毛插在圆形的底座上制成的游戏器具 。作为一种古老的传统民俗体育活动之一
，毽子起源于汉代，古代蹴鞠发展而来。

　 活动名称：